INSTITUCIONAL

Captura de pantalla 2024-10-10 083949

Destacada Participación de la U.D.C.A en el IX Seminario Iberoamericano CTS en Aveiro, Portugal

Reunión de trabajo del Coordinador del Observatorio de la U.D.C.A con red de universidades brasileñas

El 7 de mayo de 2025, se realizó una reunión de trabajo, en el marco de la…

¡El IV Simposio Binacional de Enfermería fue un éxito!

El 9 de mayo de 2025, se llevó a cabo, con gran éxito, el 4to Simposio Binacional de…

La Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A. fue anfitriona de un enriquecedor ejercicio académico con participación nacional e internacional.

Con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico, la diplomacia y el debate informado, se realizó con…

La U.D.C.A, representada por la Dra. María Mercedes Callejas, tuvo una sobresaliente participación en el IX Seminario Iberoamericano CTS, realizado del 8 al 10 de julio de 2024 en Aveiro, Portugal. La Dra. Callejas presentó su destacado aporte al V SIACTS, desarrollado en Bogotá en 2014, donde fue coordinadora. El tema principal fue la Formación de Docentes en Educación CTS, y se discutieron cuatro ejes temáticos: políticas públicas, currículos, enseñanza, aprendizaje y evaluación, y educación para la sostenibilidad, todos ellos alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

La Dra. Callejas resaltó el compromiso de la U.D.C.A con la sostenibilidad, integrando un enfoque CTS en sus programas de posgrado en educación. Teniendo en cuenta que Bogotá será sede del X Seminario Iberoamericano CTS en 2026, la U.D.C.A, por su compromiso con la Agenda 2030 y los ODS, tendrá un rol crucial en este evento.

Durante su participación, la Dra. Callejas abordó la pregunta ¿Quién es un profesor CTS?, destacando el papel de la universidad en la promoción del pensamiento crítico y la ciencia en contexto. Asimismo, propuso una educación transformadora que integre dimensiones cognitivas, socioemocionales y conductuales para guiar cambios sostenibles.

Por último, la U.D.C.A. reafirmó su compromiso con la formación de profesionales responsables y la renovación curricular basada en la sostenibilidad. Además, su participación permitió compartir proyectos académicos y establecer nuevas colaboraciones internacionales en educación CTS.

Más Noticias »