ACADÉMICO
La U.D.C.A Impulsa el Primer Modelo ONU-FAO sobre el Tráfico Ilegal de Fauna Silvestre
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El Primer Modelo ONU-FAO sobre el Tráfico Ilegal de Fauna Silvestre, organizado por la profesora del Programa de Medicina Veterinaria, Ana Carolina Falla Beltrán y diseñado junto con el profesor investigador Gabriel Tafur y un grupo de estudiantes, fue un éxito rotundo. Durante un período de cuatro horas, desde las 8:00 a.m. hasta las 12:00 p.m., se llevaron a cabo dos momentos destacados. En primer lugar, se ofreció una conferencia magistral a cargo de Martín Bustamante, Director Ejecutivo de la Fundación Zoológica del Ecuador y miembro del Comité de Conservación de la Asociación Latinoamericana de Parques Zoológicos y Acuarios (ALPZA), brindando una visión experta sobre el tema.
Posteriormente, la introducción magistral al evento estuvo a cargo de la Directora de Relaciones Internacionales de la universidad, la doctora Ximena Cardoso, y el Director de Medicina Veterinaria, Roger Suárez, quienes contextualizaron la importancia del debate que se llevaría a cabo.
El debate que siguió, permitió que los estudiantes, representando a delegaciones de países como Colombia, Argentina, Brasil, Australia y África, ofrecieran diversas perspectivas legales y ambientales sobre el tráfico de fauna silvestre. La mesa presidencial fue presidida por una estudiante, acompañada de los profesores Gabriel Tafur y Carolina Falla, y como Secretaria, la egresada de Medicina Veterinaria Daniela Gómez.
Es relevante destacar que este evento se desarrolló tanto de manera presencial en el Torreón 3 de la sede 222 de la universidad, como de forma virtual, lo que amplió significativamente su alcance y permitió la participación de una audiencia diversa y global interesada en el tema.
La retroalimentación de los estudiantes dejaron ver que es una experiencia que los va a apoyar en su vida profesional: “en algún futuro podemos ser el representante de nuestro propio país”.
Esta experiencia fue muy enriquecedora y se evidenció la participación de todos los estudiantes y el dominio del tema con respecto a su delegación.
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